OBSERVATORIO # 5

Textos


Observatorio de Políticas del Autismo, EOL-Actividades Noviembre/ Diciembre 2017

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Boletín Observatorio AUTISMO- NEL, N°16- Diciembre 2017

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Observatorio de Políticas del Autismo- EOL- Actividades Noviembre/Diciembre 2017

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Boletín Cronicid@des 5- Edición dedicada a la cuestión del AUTISMO
Tânia Abreu
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Autismo, un asunto de escuela -Observatorio Autismo NEL-
Victoria Ferrero
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Boletín Observatorio AUTISMO- NEL, N°15 - Noviembre 2017

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Respuestas de ocho psicoanalistas de la AMP a un cuestionario, relativo a la Educación Inclusiva, que la Corte Constitucional de Colombia les invitara a responder bajo la figura de Amicus Curiae. NEL- Colomnia
Lizbeth Ahumada
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Boletin Observatorio Autismo- NEL, Nº14- Octubre 2017

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Acta de la Reunión del Observatorio sobre Políticas del Autismo de FAPOL- Septiembre 2017

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Boletín del Observatorio de Autismo- NEL- Septiembre 2017

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Manifiesto contra la ley 13.438- Apoyo al Documento “Sobre la Ley 13.438”: Riesgos y Desafíos”

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Conferencia de Jean-Claude Maleval via WEBEX desde Bogotá a las sedes de la NEL/ EOL/ EBP-/ 12-8-17

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Boletín del Observatorio de AUTISMO- NEL- Julio 2017

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Actividades del Observatorio de Autismo -EOL- Mayo-Julio-2017

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Jornada de trabajo preparatorio al Seminario Formativo en Bogotá- 15/7/2017

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Autismo en México- Mayo 2017

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PROGRAMA- V SEMANA DEL AUTISMO- Observatorio sobre Políticas del autismo- NEL- BOGOTA 2017

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Fórum de Debates- EBP- Abril 2017
Elisa Alvarenga
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Texto de Henrique Heffner y Beatriz Pessoa

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Noche de la FAPOL: Observatorio sobre Políticas del Autismo - EOL-11 de abril de 2017

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Observatorio de AUTISMO-EOL Noche FAPOL-11/4/17

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Observatorio de AUTISMO- NEL- Boletín- Abril 2017

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Observatorio Autismo- EBP- Foro de Debate: Que es el Autismo hoy?- 2017

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Investigación sobre autismo en la NEL-CDMX - 2017

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Actividades del Observatorio de Autismo. EOL, -Marzo-Abril-2017

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V SEMANA DEL AUTISMO- Observatorio sobre Políticas del autismo- NEL- BOGOTA 2017

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Observatorio AUTISMO- NEL- Boletín 4- Diciembre 2016

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Observatorio AUTISMO- NEL- Boletín 3- Noviembre 2016

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Observatorio de Autismo de la EBP - Noviembre de 2016
Elisa Alvarenga
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Boletín del Observatorio de Autismo de la NEL- Noviembre 2016

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Boletín Observatorio de la NEL- Noviembre de 2016- 2

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La batalla política del autismo. TEAdir en el parlamento catalán-2016

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Reunión del Observatorio sobre Políticas del Autismo-EOL / 29 de Octubre de 2016

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Blog del Observatorio de AUTISMO de la NEL

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Autismo: Un breve paseo por América

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Boletín del Observatorio de Autismo- NEL -Octubre 2016

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Boletín informativo del Observatorio de Autismo- NEL -Septiembre 2016

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IV Semana del Autismo en Bogotá-Agosto 2016

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Facebook: "Observatorio sobre políticas del Autismo- FAPOL- Argentina"- Agosto 2016

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Batalla del Autismo en la NEL- 2016

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Observatorio sobre el Autismo en la EBP
Elisa Alvarenga
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Observatorio sobre Políticas del Autismo- EOL- 2016

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Autismo, un asunto de escuela -Observatorio Autismo NEL-

Victoria Ferrero

La propuesta de un espacio de investigación sobre autismo, enmarcada en el Observatorio de Políticas de Autismo de la Federación Americana de Psicoanálisis de la Orientación Lacaniana (FAPOL), es un espacio de encuentros quincenales, conformado por psicoanalistas practicantes y docentes que, comandado por el deseo de saber algo sobre el autismo, propone tres ejes de trabajo.

Por un lado, el Programa de Estudios pretende realizar un recorrido teórico desde la psiquiatría clásica hasta lo que hoy se investiga en relación al autismo. El modo particular que propone este espacio para dicho recorrido, es la conversación con otras teorías, modelos, paradigmas y modos de intervención. A su vez, se articula la teoría con el análisis de casos clínicos y viñetas, que permiten tanto contrastar los interrogantes que surgen de la lectura, como generar nuevos disparadores para la investigación. Conocer los parámetros que definen el diagnóstico en los diferentes modelos, ofrece un panorama sobre los puntos de encuentro y desencuentro entre el psicoanálisis y otras propuestas, y de la oferta de tratamiento que encuentra al sujeto autista y su familia.

Es justamente en relación a esas propuestas, que el espacio desarrolla como otro eje de trabajo el Sondeo de las instituciones que abordan el tema y sus prácticas. El objetivo de conocer estas propuestas, sus experiencias en el ámbito específico del autismo y el modo de hacer que las sostienen, es pensar una intervención posible desde la mirada psicoanalítica en un contexto determinado y propio de esta comunidad.

En esta dirección, al trabajo de Sondeo se suma la experiencia de Diálogos abiertos sobre el Autismo y la institución escolar, con docentes de diversas instituciones y psicoanalistas miembros de la sede Nel-CDMX. Hasta este momento se tomaron como puntos de partida de la conversación, una entrevista a la psicoanalista Silvia Elena Tendlarz, el documental "A cielo abierto", conversación en la que participó Ana Viganó, Directora de la Nel-Cdmx, la película "Su normalidad", diálogo del que participó Aliana Santana, miembro del Directorio de la NEL-Cdmx y próximamente se trabajará sobre el libro "A cielo abierto. Entrevistas", con la participación de Carolina Puchet, también miembro del Directorio.

Este espacio de conversación, en el marco del observatorio de la FAPOL, abre el diálogo con la experiencia que, sobre el autismo, tienen las instituciones escolares, especialmente los maestros, cada uno, en su hacer.

Así, el recorrido teórico y la observación y registro de la situación de abordaje y tratamiento del autismo, se enmarcan en lo que podríamos definir como otro eje de trabajo: el de Acción Lacaniana. Citando a Miquel Basols, "La acción lacaniana es la consecuencia del acto analítico en el registro del vínculo social, es la consecuencia necesaria de la posición que el analista sostiene en el acto analítico, una posición que casi podríamos definir como a-social, marcando la a del objeto. Si en el acto analítico, en la privacidad del vínculo de la transferencia, el analista sostiene el lugar de objeto a, en la acción social sostiene sin duda el lugar de sujeto, diré incluso el lugar del analizante, del analizante más experimentado posible."[1] Con lo dicho hasta aquí, no es difícil extraer que el autismo es un asunto de escuela. La investigación y el abordaje, enmarcados en el Observatorio de Políticas de Autismo de la FAPOL nos pone al trabajo, estableciendo lazos con otras escuelas. Así se desarrollarán próximamente actividades de conversación con la Nel- Guatemala. Luisa Aragón, Directora de dicha sede con un vasto recorrido en autismo, y maestros de Guatemala, participarán del espacio con maestros de la Ciudad de México. Esta primera experiencia en lo que respecta al abordaje psicoanalítico del autismo en México, inaugura un compromiso de trabajo conjunto, con esta y otras sedes.

NOTAS

  1. http://thewannabe.nel-amp.org/Ediciones/011/template.php?file=Nuestras-convicciones/Una-politica-para-la-Accion-Lacaniana.html