OBSERVATORIO # 5

Textos


Observatorio de Políticas del Autismo, EOL-Actividades Noviembre/ Diciembre 2017

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Boletín Observatorio AUTISMO- NEL, N°16- Diciembre 2017

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Observatorio de Políticas del Autismo- EOL- Actividades Noviembre/Diciembre 2017

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Boletín Cronicid@des 5- Edición dedicada a la cuestión del AUTISMO
Tânia Abreu
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Autismo, un asunto de escuela -Observatorio Autismo NEL-
Victoria Ferrero
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Boletín Observatorio AUTISMO- NEL, N°15 - Noviembre 2017

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Respuestas de ocho psicoanalistas de la AMP a un cuestionario, relativo a la Educación Inclusiva, que la Corte Constitucional de Colombia les invitara a responder bajo la figura de Amicus Curiae. NEL- Colomnia
Lizbeth Ahumada
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Boletin Observatorio Autismo- NEL, Nº14- Octubre 2017

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Acta de la Reunión del Observatorio sobre Políticas del Autismo de FAPOL- Septiembre 2017

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Boletín del Observatorio de Autismo- NEL- Septiembre 2017

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Manifiesto contra la ley 13.438- Apoyo al Documento “Sobre la Ley 13.438”: Riesgos y Desafíos”

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Conferencia de Jean-Claude Maleval via WEBEX desde Bogotá a las sedes de la NEL/ EOL/ EBP-/ 12-8-17

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Boletín del Observatorio de AUTISMO- NEL- Julio 2017

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Actividades del Observatorio de Autismo -EOL- Mayo-Julio-2017

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Jornada de trabajo preparatorio al Seminario Formativo en Bogotá- 15/7/2017

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Autismo en México- Mayo 2017

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PROGRAMA- V SEMANA DEL AUTISMO- Observatorio sobre Políticas del autismo- NEL- BOGOTA 2017

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Fórum de Debates- EBP- Abril 2017
Elisa Alvarenga
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Texto de Henrique Heffner y Beatriz Pessoa

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Noche de la FAPOL: Observatorio sobre Políticas del Autismo - EOL-11 de abril de 2017

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Observatorio de AUTISMO-EOL Noche FAPOL-11/4/17

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Observatorio de AUTISMO- NEL- Boletín- Abril 2017

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Observatorio Autismo- EBP- Foro de Debate: Que es el Autismo hoy?- 2017

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Investigación sobre autismo en la NEL-CDMX - 2017

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Actividades del Observatorio de Autismo. EOL, -Marzo-Abril-2017

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V SEMANA DEL AUTISMO- Observatorio sobre Políticas del autismo- NEL- BOGOTA 2017

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Observatorio AUTISMO- NEL- Boletín 4- Diciembre 2016

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Observatorio AUTISMO- NEL- Boletín 3- Noviembre 2016

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Observatorio de Autismo de la EBP - Noviembre de 2016
Elisa Alvarenga
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Boletín del Observatorio de Autismo de la NEL- Noviembre 2016

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Boletín Observatorio de la NEL- Noviembre de 2016- 2

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La batalla política del autismo. TEAdir en el parlamento catalán-2016

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Reunión del Observatorio sobre Políticas del Autismo-EOL / 29 de Octubre de 2016

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Blog del Observatorio de AUTISMO de la NEL

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Autismo: Un breve paseo por América

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Boletín del Observatorio de Autismo- NEL -Octubre 2016

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Boletín informativo del Observatorio de Autismo- NEL -Septiembre 2016

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IV Semana del Autismo en Bogotá-Agosto 2016

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Facebook: "Observatorio sobre políticas del Autismo- FAPOL- Argentina"- Agosto 2016

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Batalla del Autismo en la NEL- 2016

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Observatorio sobre el Autismo en la EBP
Elisa Alvarenga
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Observatorio sobre Políticas del Autismo- EOL- 2016

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Fórum de Debates- EBP- Abril 2017

Elisa Alvarenga

¿Qué es el autismo hoy?

El 26 de abril de 2017, tuvo lugar en Belo Horizonte, el Fórum de Debates – Qué es el autismo hoy? – promovido por el Observatorio de la EBP-FAPOL, conjuntamente con la Universidad FUMEC, donde Sérgio Laia dirige una investigación sobre el autismo. El Fórum contó con la participación de las colegas del Observatorio, que llegaron desde los cuatro puntos cardinales del país, además de las residentes en la ciudad de Belo Horizonte. Ampliamente divulgado en la Red Pública de Salud Mental, en instituciones que trabajan con niños y adolescentes y Universidades, el Fórum contó con más de 400 inscriptos, entre estudiantes universitarios, profesionales de la Salud Mental – como psicólogos, psiquiatras, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, asistentes sociales, y residentes en psiquiatría – educadores, familiares y sujetos portadores del diagnóstico de autismo, quienes también expresaron sus experiencias.

El evento comenzó a la mañana, con la proyección del documental "El cerebro de Hugo", que a pesar de sus hipótesis psicológicas y biológicas, muestra el testimonio de varios pacientes autistas, que con humor y un toque de ironía, nos hablan de su sufrimiento en contacto con los llamados "normotípicos". El debate, realizado por la profesora Asteréia Soares quien enfatizó la plataforma política constituida actualmente por el autismo, y por Júlia Oliveira Rodrigues del grupo de investigación de Sérgio Laia, fue coordinado por Cristina Vidigal, y provocó resonancias a lo largo de todo el evento.

En el inicio de la tarde, el Director de Enseñanza de La Facultad de Ciencias Humanas de La FUMEC, João Batista de Mendonça Filho, nos dio La bienvenida, y Elisa Alvarenga, coordinadora del Observatorio, anunció nuestro programa de trabajo y las razones que nos reunían para el Fórum, sostenidas en la vocación del psicoanálisis, en tanto práctica discursiva de promover lazos. El autismo, más allá de ser una categoría nosológica a la que debemos interrogar, es una modalidad de goce presente en la clínica contemporánea que hace enigma e interroga las clasificaciones, así como a la propia existencia del psicoanálisis.

Luego de La apertura tuvimos la grata sorpresa de escuchar, en el piano, una composición de un joven, que tocó dos canciones, acompañado por la voz de una mujer, también joven. Ambos escribieron juntos su presentación, leída por Sérgio Laia, donde cuentan sobre sus dificultades para estar con el Otro, y la manera en que pudieron hacerlo a través de intervenciones sensibles y simples. Fue un momento que nos tocó, pues nos mostró en acto lo que puede ser el sufrimiento de estos sujetos, y sus maneras de tratarlo.

La primera mesa trato sobre una presentación de pacientes, realizada con un sujeto autista de Courtill, en Bélgica, por Alexandre Stevens, en la película "A cielo abierto". Bartyra Ribeiro de Castro comentó los efectos que esta presentación y esta película tuvieron para este joven, testimoniadas por el propio Stevens en el libro Affinity Therapy
En la segunda mesa Rachel Botrel presentó un caso clínico, comentado por Cristina Drummond, quien destacó la operación, que posibilitó el tratamiento, de la separación que se produjo entre el cuerpo y la voz, que permitió el surgimiento de una enunciación propia. El relato del trabajo de Suzana Barroso en la Clínica-Escuela del PUC-Minas con sujetos autistas nos mostró cómo, al limitar el imperativo de múltiples terapéuticas, fue posible constituir un circuito que haga función de borde y de circuito pulsional. En lugar de incluir al autista en el Otro escolar, limitando sus propias invenciones, no sería mejor acaso proponer la inclusión del Otro escolar en las iniciativas del autista?- pregunta Suzana. Anamaría Vasconcelos dio testimonio del valor que tiene el dibujo para Diogo Calife que ilustra el cartel del anuncio del Fórum, es una función en su tratamiento.

La tercera mesa conto con el relato de tres madres, que nos hablaron de sus batallas para darles un lugar en el mundo a sus hijos. La experiencia, particular de cada una, del encuentro con la singularidad del hijo y del impacto del diagnóstico, así como las elecciones y decisiones que tuvieron que tomar. Cada una lo relató a su manera, con su toque personal de poesía, en sintonía con aquello que el psicoanálisis enseña: no se trata de adaptar el paciente a su medio, sino de tratar el medio para que el paciente pueda alojar allí sus invenciones, abriendo puertas y construyendo herramientas. Como lo enunciaba Heloísa Telles, en cada caso se trata de realizar el duelo de un ideal.

La cuarta mesa, sobre la inclusión de los autistas, trajo una experiencia presentada por Fernanda Ramos sobre la inserción de un joven autista en una escuela pública de Belo Horizonte. Si la función del monitor o mediador escolar se asemeja a las del doble, ¿cómo hacer para que aquella no sea intrusiva? Paula Borsoi habló de su experiencia como asesora de la Coordinación de Salud Mental, y de la inclusión de estos pacientes en la Red Pública de Rio de Janeiro. Le llevó muchos años a la reforma psiquiátrica poder llegar a los niños, y la clínica realizada por varios ha demostrado que la inclusión está en la cotidianeidad y en nuestra mirada, y dice bastante en relación al Otro. La empresa Día a Día finalmente presentó su propuesta de establecer un currículum específico para cada sujeto, evidenciando que la inclusión implica un deseo, como destacó Ana Martha Maia.

Finalmente, en la última mesa, más conceptual, Paula Pimenta presentó la evolución del autismo dentro de la psiquiatría y sus clasificaciones, mostrando cómo el concepto de espectro autista intenta decir algo sobre una menor o mayor abertura al Otro. Sérgio Laia destacó algunos resultados parciales de su investigación en curso. El propone pensar el autismo como una "marca humana", con todo lo que esa marca carga sobre la idea de mancha, hace alusión a la dimensión extraña de goce para el ser hablante. Se explicita así la diferencia entre el autismo y las psicosis, y las dificultades de hacer aparecer, en el autismo, el agujero, allí donde prevalece el exceso, metaforizado en las lecturas biologicistas, por el exceso de conexiones neuronales.
A pesar del horario, tuvimos tiempo para discutir la oportunidad que nos ofrece la clínica del autismo para pensar clínica, epistémica y políticamente la presencia del psicoanálisis en la actualidad, más allá de los protocolos y las clasificaciones, pero también, más allá de la clínica estructural.

Para terminar, me gustaría destacar las resonancias que provocaron las doce horas de Fórum, además de la satisfacción por lo que aprendimos. Padres de autistas, allí presentes, vinieron a decirnos sobre su deseo de volver a participar, la próxima vez, con sus testimonios. También los educadores nos dijeron cuánto aprendieron con los debates y a pedir interlocución. La Coordinación de Salud Mental demuestra lo rico que fue, y quiere participar y orientar su trabajo. Colegas de varias ciudades de Brasil direccionaron su trabajo, ligado al autismo, al Observatorio. Durante el Congreso de la EBP, que comenzó al día siguiente, Ana Lydia Santiago, coordinadora del Observatorio del Niño y el Adolescente (OCA), vinculado a la UFMG, invitó al Observatorio de la FAPOL, que rápidamente aceptó, a ser célula ligada al OCA aceptando, recíprocamente, que el OCA sea una célula vinculada al Observatorio de la FAPOL. Actuando en campos diferentes, pero con objetivos comunes, apostamos a que nuestro trabajo solo puede enriquecerse con este espacio de intersección, celebrado con Flory Kruger, Presidente de la FAPOL, también presente.

01.05.2017